SDGs甲子園とは

開催趣旨

本大会は、高等学校学習指導要領で掲げられている「持続可能な社会の創り手」を育てることを目的に、地域や身近な生活の中の課題に取り組む高校生たちが、活動の
経過や成果を発表し合う場として開催します。
私たちが目指しているのは、単なる知識の習得や表彰の場ではありません。
本大会は、ESD(持続可能な開発のための教育)の実践の場として、

「世代や立場を超えた交流」 「仲間との協働的な学び」
「実体験を通じた課題解決力の育成」 「情報発信と新たな関係の構築」

といった経験を重ね、その価値を深めていく機会とします。
こうした体験を通して、高校生が地域の課題解決に取り組むとともに、自身の成長や将来の可能性を実感できることを願っています。


審査基準

予選・本選は、特別審査員6名、参加チーム(1チーム1票)により、下記の5つの項目に基づき評価します。

  • 企画力

    新規性および革新性を評価
    活動内容が斬新かつ革新的で、さまざまな工夫により新たな価値が生み出せているか。

  • 表現力

    共感を得るためのストーリーおよび表現手法を評価
    共感を得るためのストーリー構成となっており、分かりやすいプレゼンテーションができているか。

  • つながり力

    人とのつながり、周りを巻き込む力を評価
    地域、社会と交流し、人とより広く、または、深くつながることができているか。

  • 持続可能力

    継続することで、目標達成に繋がるかを評価
    一過性のものではなく、SDGsのゴール達成に結び付くものになっているか。

  • 活動力

    課題解決のため、実際に行動ができたかを評価
    アイデアだけでなく、課題解決のため、実際にアクションを起こせたかどうか

表彰

評価点に基づき、次の通り表彰します。(各賞1チーム選出)


優勝(愛媛県知事賞)

準優勝

3位

新人の活動を称えるため、「新人賞」を昨年より新設。この賞は、新人の中で最も優秀だったチームが選出されます。(※新人とは、2026年に活動を開始したチームを指します。)
また、特別賞として、株式会社タカラレーベンが選出する「タカラレーベン賞」、特別審査員が選出する「特別審査員賞」もあります。

 

SDGs甲子園~高校生実践プロジェクト~
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